| RELIGIONSPÄDAGOGISCHE LERNORTE IN DER RHEIN-NECKAR-REGION | ||
| 1. Begegnung der Religionen | ||
| a) Begegnung mit Muslimen | ||
| Ort | Türkische Moschee (Türkyem Mevlâna-Moschee) in Weinheim | |
| Angebot(e) | Begegnungen mit türkischen Muslimen; Führung in der Moschee; Nachgespräch in der Cafeteria bei türkischem Tee | |
| Themenaspekte für den Unterrricht/ Alter | Die ehrenamtlichen Mitarbeiter bieten für Schüler aller Schularten Führungen und Begegnungen an | |
| Vorbereitung | Grundkenntnisse zum Islam; Sensibilität im Verhalten in religiösen Räumen; Fragen zum Islam und zur Moschee, aber auch zur Situation von türkischen Migranten in Deutschland | |
| Idee(n) zur Nacharbeit | Einkaufen im türkischem Markt (im gleichen Gebäude) und gemeinsam türkisch kochen | |
| Zeitbedarf | ca. 2 Schulstunden | |
| Besonderheiten | Es kann kein 'theologisches' Gespräch erwartet werden, der Imam wohnt zwar in der Moschee, spricht aber kein Deutsch, so dass 'nur' deutschsprachige Mitglieder der türkisch-islamischen Vereins zur Verfügung stehen, also solche, die den Islam/die islamischen Schriften nicht studiert haben. | |
| Kontakt/Adresse | Bergstr. 149, Weinheim (Näheres über Schuldekanat) | |
| Alternativen | Institut für deutsch-türkische Integrationsstudien in Mannheim, das direkt der dortigen großen Moschee zugeordnet ist: 0621/105990 (Tel. u. Fax); Luisenring 28, 68159 Mannheim | |
| 2. Regionale Gedenkstätten an den Völkermord in der Zeit des Nationalsozialismus (Heidelberg) | ||
| a) Dokumentationszentrum der Sinti und Roma | ||
| Ort | Bremeneckgasse 2, 69117 Heidelberg | |
| Angebot(e) | ständige Ausstellung: Der nationalsozialistische Völkermord an den Sinti und Roma; Führung durch die Ausstellung, Gespräch und Begegnungen mit Vertretern der ethnischen Gruppen sowie mit Überlebenden aus der Zeit des Völkermords;Filmvorführung: Die Kinder von der St. JosefspflegeGeschichte und Kultur der Roma und Sinti | |
| Themenaspekte für den Unterrricht/ Alter | positive Erfahrungen mit Mittelstufe (Klasse 9/10) | |
| Vorbereitung | Jugendbuch: J.Krausnick, Wo sind sie hingekommen? Bleicher-Verlag, Gerlingen | |
| Idee(n) zur Nacharbeit | Lektüre von E. Hackl, Sidonie; Thema: Rassismus; Umgang mit Minderheiten | |
| Zeitbedarf | ca.2 Schulstunden | |
| Besonderheiten | Das Gespräch über die nach wie vor diskriminierte Minderheit der Sinti und Roma sollte sich nicht nur am Schicksal dieser Menschen während der NS-Zeit festmachen. Von großer Bedeutung ist die Kultur und die Geschichte der Sinti und Roma durch die Jahrhunderte bis in die heutige Zeit.Im Blick haben sollte man auch, dass schwere Diskriminierungen in verschiedenen Ländern Osteuropas noch an der Tagesordnung sind. Was für politische Konsequenzen muss diese Tatsache bei der europäischen Einigung haben? | |
| Kontakt/Adresse | (Näheres auch über Schuldekanat) Dokumentations- und Kulturzentrum Deutscher Sinti und Roma; www.sinti-und-roma.de; Tel.: 06221/9811-02 - Fax: 06221/9811 -77 |
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